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任何上过高中生物课的人有可能都忘记自己花费好几个小时去自学让人眼花缭乱的人体解剖图的经历。比如说一下，如果这个解剖图变为了实实在在的3D打印机模型，那么学生们自学人体结构和各种内部器官就不会显得更容易很多。　　为了将这一设想付诸实施，使自己的生物课显得更加有吸引力，一位生物教师、NVBot教师3D打印机平台的成员雇用工业设计师JordanPelovitz为其设计和3D打印机了一个细致的人体解剖学模型，让学生们可以与之对话，并借此自学。

作为协议的一部分，Pelovitz必须设计出有一个需要展现出出有各种人体解剖学系统如何相互关联的模型。　　其最后的结果是一个几乎3D打印机的人体拼板，其中还包括了从关节到各种骨骼、肌肉细胞的所有人体器官与的组织。　　这个项目来自NVBot平台上的一名生物老师的拒绝。Pelovitz说道，他在3D建模和3D打印机技术方面有十余年的经验。

我必需把一些器官模型分成更加小的部分以便于打印机。我的任务是修建两个器官系统，我自由选择的是消化系统模型和骨骼系统的一部分。　　为了生产消化系统，Pelovitz设计和3D打印机了所有的大肠、小肠、肝、胃，而这些3D打印机器官还必须需要装有到一个假人模型里。

3D打印机的骨骼系统则是人体腿部的部分，其中还包括了3D打印机的股骨模型。　　除了3D打印机这些主要器官或骨头之外，Pelovtiz制作的详尽3D打印机解剖学模型还展出了有所不同的平滑肌细胞和平滑肌的组织之间的区别，以及骨组织和成骨细胞之间的差异。

　　这个项目最不具挑战的部分是最后3D打印机出来的对象还需要彼此人组在一起。Pelovtiz说道。为了已完成这个3D拼板，Pelovitz先3D打印机了几个增大尺寸的原型，以取决于彼此的比例关系。　　Pelovitz来自英属维京群岛，享有工业设计和新媒体设计的专业背景，目前正在开办产品/游戏设计3D建模涉及的课程。

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