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金羊网讯 记者罗仕报导：近日，广州市政府发布了《关于减缓发展现代职业教育的实行意见》（以下全称《实行意见》）。《实行意见》回应，将探寻中职学校学生和普通高中学生互相转学升学，并在普通高中必要减少职业技术教育内容。大力创立广州交通大学、广州理工大学《实行意见》明确提出了广州现代职业教育的发展目标，回应到2020年，要构成世界前茅、全国一流、广州特色、样板引导的现代职业教育体系。

在规模结构上，中职学校与普通高中在校生规模大体相当，中职教育与高职教育在校生比例大约为2∶1。中职学校学生降入高职院校的比例超过全国领先水平，市属高职教育占到市属高等教育规模70%以上。

《实行意见》回应，将优先发展本科层次职业教育，大力创立广州交通大学、广州理工大学等应用型高校。创建职业院校与在穗省属应用型高校合作机制，希望高职院校使用与应用型高校、对外开放大学、境外高水平大学合作等多种形式积极开展本科层次职业教育。希望应用型高校将专业设置由学科定位改向职业岗位分类，弯曲反对品牌专业建设。在深化管理体制改革方面，《实行意见》明确提出，将逐步中止公办职业院校的行政级别，逐步挤压北航本科高校办学的专科层次教育。

希望高职院校发展专业学位研究生教育值得注意的是，《实行意见》明确提出，创建职业教育与普通教育互通发展机制，推展高中阶段教育普职融合办学模式改革：探寻中职学校学生和普通高中学生根据学籍管理规定，超过适当学业水平标准后可互相转学升学，实施完全相同课程学分互认；更进一步将劳动教育带入小学、初中涉及教学，普通高中必要减少职业技术教育内容。同时，根据广东省统一部署，广州将积极探索中职毕业生必要考上应用型高校的考试招收办法。自2017年起，高职院校分类招收入学试点使用依据普通高中学业水平考试成绩等展开入学。

此外，《实行意见》回应，希望高职院校大力发展专业学位研究生教育，反对有条件的应用型高校积极开展专业学位研究生教育试点。并将改革教师职称（职务）评聘办法，创建以专业经验、技能水平、教学实绩、技术开发能力为导向的人才评价机制。探寻涉及专业技术职称系列与职业教育教师职称系列的有效地接入。

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