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政府工作报告明确提出，减缓发展现代职业教育，要以现代职业教育的大改革大发展，减缓培育国家发展急需的各类技术技能人才，让更加多青年凭借一技之长构建人生价值，让三百六十行人才驰名、繁星璀璨，并具体了“改革完备高职院校考试招收办法，希望更加多应届高中毕业生和退役军人、下岗职工、农民工等录取，今年大规模人口老龄化100万人”，引起代表委员的热议。　　教育体系　　将向多层次多维度改变　　全国人大代表、苏州大学校长熊思东指出，随着现代职业教育体系增大投放和逐步完善，将能转变“千军万马惟回头中考独木桥”的问题，让有所不同人有有所不同的自学路，一样进账人生的精彩。

　　在熊思东显然，增大发展现代职业教育被提及了一个新的高度，这对于整个教育来说具有最重要的引领指向起到，有助我国经济社会的根本性转型，有助新一轮的产业革命。他指出，整个中国教育体系渐渐从原本“独木桥一元化”向多层次多维度展开改变，进而包含一个立体式、有中国特色的教育体系。当前必须我们做到的，就是强化顶层设计，侧重它的合理布局，优化它的结构；要轻质量，而不是非常简单的数量；在教育教学方法方面，要探寻更加合适高职教育的内在规律，让受教育者有更加强劲的实践中操作能力和生产一线的实际问题解决问题能力。

此外，要把好出口关口，防止非常简单地用单一的理论学术水平来取决于毕业生。“高职毕业生获得的有可能不仅是一张文凭，还是毕业文凭和职业技能等级证书合二为一。”　　职业教育发展　　将转入一个崭新时代　　全国政协委员、江苏省锡山高级中学校长唐江澎回应，政府工作报告中，相当大的篇幅谈及减缓发展现代职业教育的话题，职业教育的发展将转入一个崭新时代。　　唐江澎指出，在目前社会环境下，转入普通高中、大学以及中职、高职，往往是按“纸笔测试成绩”来区分的，某种程度上来看，这不是一种分流，而是根据考分分层。

发展高质量现代职业教育，可以使学生根据个人的兴趣、特长来自由选择学术性、职业性茁壮的地下通道，并且还能创建两个地下通道互通机制，因材施教。可以效仿一些国外的高中模式，自由选择一些声誉好、校风优、质量低的香港足球总会，招生一些分数略高于的学生，让他们未来有二次自由选择的机会，自己自由选择学术发展还是职业发展。此外，要切切实实通车两条道路，要有两种中考模式，有类似于目前高校“211”“985”的高水平职业院校，办出中国品牌的“工程师大学”，建设大国工匠的“发祥地”。唐江澎讲解，锡山高级中学早已开始尝试这方面的探寻，找寻与国外一流工程师大学的合作机制。

目前的作法，就是将一些具备实践中能力的学生送往国际上顶尖的工程师大学里进修，希望培育出有高素质的符合国家建设必须的高技术人才，这也受到了家长的青睐。　　普职融通　　把选择权转交学生　　全国政协委员、扬州市政协副主席董玉海说道，政府工作报告高度重视职业教育，具体了改革完备高职院校考试招收办法，扩大招生规模，希望待低收入和再就业人员录取，减缓学历证书和职业技能等级证书互通交会，成立中等职业教育国家奖学金等明确措施，收到了职业教育大改革、大发展的声援，力度之大，前所未有。这既是职业教育增大改革力度、提升办学质量的愿景担任，堪称职业教育发展的根本性机遇。

　　在董玉海为今年全国两会打算的议案中，有一份就是建议“中考改革”的。他指出，中职校可以划入“高中集团”，让孩子晚点做到自由选择。

“再行上高中，如果实在不合适自己，还有机会自由选择职业教育，这样‘能进能退’，构建更加多元化自由选择。”在这一格局下，高考制度也要做出适当的调整，系统地进行改革。　　董玉海讲解，江苏省内多个城市正在试点“普职融通”项目。

入学到“普职融通”试点班的学生，经过高一第一学期的普通高中科学知识的自学，几乎需要适应环境普通高中的教学要求，且学习成绩超过一定拒绝，则可申请人之后普通高中的自学，享用香港足球总会学生待遇，通过中考构建升学；指出自己合适职业教育的学生，可以改向职教班，通过“对口单招”等形式降入高等学校。南京有数湖滨高级中学、南京市行知实验中学、南京市文枢中学、南京市秣陵中学等多所“普职融通”试点学校。　　董玉海认为，当前职业教育不存在着部门拆分、办学体制不如意、办学特色不独特、教育质量过于低、吸引力较强等诸多问题，必需通过大改革增进大发展。

他建议更进一步增大顶层设计，增强系统思维，理顺办学体制，改良招收办法，构建中、高职教育有效地交会，职业教育与技工教育接入融合，让职业教育沦为人们憧憬、人民满意的教育。

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